2020年度“最美教师”发言稿

2020年度“最美教师”发言稿

爱心责任奉献:老师的内涵的真正诠释

一、爱心,激励自信

教师是人类灵魂的工程师。教育的最高境界是不留痕迹地爱。爱一个品学兼优的学生并不难,爱一个“问题学生”才是最大的考验。我时刻警醒自己,要把爱的光芒播撒在每一个孩子的心田,要让每一个孩子都能从老师这里获得奋发向上的力量。

xx比较内向,成绩很不理想,难以融入班集体。我了解到,他的基础较差,父母都在南方打工,无暇顾及他的学习,无助中的他慢慢地失去了学习兴趣,丧失了信心。观察到他擅长绘画,我决定以此为契机帮助他,改变他。我鼓励他负责黑板报的制作,并借机在班会上点名表扬他,让他感觉到自身的价值,体验到成功的喜悦。后来,我收到他的纸条:“老师,您让我感受到集体的温暖,认识到个人的价值,是您给了我自信!”看到他主动跟我交流,我非常高兴,立刻在他的单元试卷上写道:“孩子,只要有信心,学习照样能成功!只要正视自己,就一定能挖掘潜力!想想辛劳的父母,憧憬自己的未来,只有靠学习才能改变命运!”在我的不断鼓励和督促指导下,他变得积极了、阳光了,学习也勤奋了。我建议他从基础抓起,先从优势科目英语和历史上搞突破。经过一年多的努力,他如愿考取了聊城大学。

肖川说:“生命的最高境界就是生活在自己的情怀里,为有价值的目标不懈的努力。人的生命价值就在于:在多大的范围内、多大的程度上给人以积极的影响。”教师的生命价值就是用爱心、知识、人格魅力去影响学生,让他们成为“四有”新人。

xx因为两次考试成绩不佳,心情郁闷,放纵自己,迷恋上了手机上网,家长不在身边,疏于管理。我接二连三地找他谈心,鼓励他战胜自我,引导他正确看待挫折,用一例例惨痛的网络案例教育他,并让他负责班级卫生检查以转移他的注意力,最终让他迷途知返;协作组老师齐抓共管,在学法上指导,在生活上关心,使他重拾自信。他在日记中写道:“……现在我终于明白老师的含义是什么,那就是爱心、责任和奉献……”

xx是个爱干净的女孩,家住城区。开学后,我发现她几乎每个周三下午都要请假回家。得知她回家的主要目的是洗澡后,我开导她要养成吃苦耐劳的好习惯,学习需要争分夺秒,需要全身心的投入,需要心无旁骛。很快,她就适应了新的住宿环境,一门心思投入学习中,最终高考成绩超过了军检线。当老师,关键在于有爱心,而爱心的关键在于对细节的倾注。

2010年11月,xx突发重感冒,我立即安排几名同学把她送到医院,挂号交钱,嘘寒问暖,像父亲一样陪伴她直到病情稳定,早就忘记了回家接孩子……老师的爱很小很平凡,小到一句普通的问候,平凡到一个温馨的微笑,一个关切的眼神。但它又很伟大,伟大到可以在孩子们的心田撒下爱的种子,播下成功的希望。

2011年4月底,xx的母亲因病去世,这个阳光男孩变得郁郁寡欢。我看在眼里,急在心上。深思熟虑后,我和他进行了一次推心置腹的交流,引导他好男儿当自强、自立,要有远大的理想和抱负,使之化悲痛为力量,潜心学习。当年高考,他以英语141分,总分超重点线35分的优异成绩,进入全市文科前五名。

从教以来,我始终谨记两句话:“假如我是孩子”,“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。将心比心,扪心自问,我在工作中少了些许怨气,多了一份宽容;少了些许苛求,多了一份理解;少了些许责备,多了一份关爱。老师的幸福,就在于我们是用眼睛和心灵与学生对话。

二、责任,成就学生

康德说:“人是唯一必须接受教育的造物,人只有受过教育,人才能成为人。”生命和教育血脉相连,教育因生命而发生,因提升人的生命价值和创造人的精神生命而发展。选择了教育,就等于肩负起锻造生命、抚育未来的责任。

2010年暑假,组织安排我到乡村学校支教。我克服孩子小,无人接送等困难,欣然接受。乡村学校位置较偏,条件艰苦,路途遥远,沿途事故频发。那年初秋,北风萧瑟,秋雨蒙蒙,身患重感冒的我浑身发抖。上完第四节课,回家路过仪阳加油站时,突然眼前发黑,躲闪不及,被一辆对面行驶的小轿车刮倒,摔伤了右腿。我咬咬牙,打了一周点滴,没有耽误一节课。2008年,我省规范办学行为以来,如何既不违规又能提高学习效率,这是大家共同面对的新课题。面对新形势,针对乡村学校的实际,我的做法是无私奉献,全程盯靠。早上5点40到校,晚上盯靠到9点40以后回家,每周在学生宿舍夜宿两次。支教两年,每天来回六趟,单程16公里,共计行程70080余公里,电动车维修16次,更换电瓶4次。秋之萧瑟,冬之冰雪,夏之酷热,春之料峭,四季交替,往返奔波。我甘于奉献和付出,没有把它们当成路途的艰辛,没有把它们看成是工作条件的残酷,而是把它们看作是生命的律动、和谐的音符。背负着使命和责任,我头顶烈日,脚下严寒,披星戴月,兢兢业业,无怨无悔。由于劳累过度,积劳成疾,支教期间我拔掉两颗后槽牙,曾12次在卫生室打点滴。同事真诚地说:“你真是把学校当家了啊!”。妻子心疼地问:“你不累吗?”我心平气和地说:“累,并快乐着!”在师生的共同努力下,我班的学习纪律一直很好。由于在家的时间极少,以致女儿对我常有怨言:“爸爸你怎么总是上班啊?陪我玩玩不行吗?”望着孩子渴求的眼睛,我在心里说道:“孩子,等你长大了就会懂得爸爸所做的一切”。

当好老师不易,尤其要做一个好班主任,光凭热情远远不够,要靠不断地学习和摸索,不断地提高业务水平。我虚心向其他老师学习,团结备课组和班级协作组的老师们,形成班级教学和管理的合力。组班之初,我以“卧薪尝胆,厚积薄发”作为班训,引导学生立足长远,耐住寂寞,积聚力量,静待破蛹化蝶、蟾宫折桂的那一天;引导学生自定班规,培养自主性;发挥班干部的核心力量,践行民主制;开展各种有意义的教育活动,凸显针对性;班会系列化,养成良

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