小学D支部先进基层D组织事迹材料
XX小学创办于1941年，至今已有75年的办学历史。近年来，学校D支部坚持“为师生的终身幸福导航”的办学理念，树立“幸福育人、育幸福人”的办学宗旨，注重提升D员素质，树立支部形象，引导全校教职工同心协力争创一流业绩，取得了许多教育教学成果。2010年，学校被评为湖南省语言文字规范化学校和省优秀少先队集体、全国科研先进单位；2011年被评为国家级语言文字规范化学校；2012年被评为全国规范汉字书写特色学校；2014年评为全国关心下一代先进集体。学校D支部也因此荣获湖南省教育系统创先争优先进基层D组织、益阳市学习实践科学发展观先进集体、XX县创先争优先进单位、先进基层D组织等荣誉。
一、注重D性修养，培养幸福教师
学校D支部始终把学习放在第一位，学习做到制度化、经常化、规范化。
1．增强管理团队的D性修养。支部从强化执政理念，提高为师生服务本领入手，围绕学校的中心任务，大力实施“堡垒工程”，实施“二元化”管理与阳光管理工程，把学校支部建设成为了组织有力、运行规范、群众满意的示范组织。调整中层机构，设立了D员教师黄丽君名师工作室、胡宏伟名师工作室、邱小丁名师工作室、苏香兰名师工作室，让行政管理水平再上新台阶。
2．增强D员教师的D性修养。在全体D员中开展“八个一”活动。“一重温”，每年一次入D誓词的重温；“一承诺”，每年一次D员廉政建设的承诺；“一测试”，每年一次D章基本知识的测试；“一会”，每月召开一次组织生活会和民主生活会；“一课”，每个季度进行一次D课学习；“一日”，每个季度举行一次D日活动，主题我为学校做贡献；“一本”，一年一本D员成长档案手册；“一坛”，办好一年一度的以“师德师风与幸福教育”为主题的教师论坛。尤其注重青年教师团队合作意识培养，进行了青年教师沙龙与座谈活动，还评出了一年级组等三个和谐团队。为了进一步推动校园精神文明建设，共同塑造“桃小”精神，D支部还坚持评选校园感动人物。
3.加强全体教师的师德修养。为每位教师编印了一本师德修养足迹本，要求教师加强师德学习、规范从教行为，力争成为师德高尚、素质一流的教师。2014年教育部师德处处长黄晓华同志来校专门调研了师德师风建设情况。对学校师德师风建设给予了高度评价。
二、强化服务意识，打造教育品牌
学校D支部始终坚持以学生发展为中心的教育服务理念，把学生和家长对教育的需要作为第一任务，把学生和家长对教育的满意程度作为第一追求。通过设立“校长信箱”、开通“心灵直通车”，不断完善了家校联系和家长会制度。与此同时，坚持把“学生最喜欢教师评选活动”与学校的教师道德建设紧密联系在一起，大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献教育思想，挖掘出身边一批甘于奉献、身正德范、潜心教改、矢志育人的优秀教师和师德标兵，优秀班主任、学生最喜欢的老师、优秀D员教师等，形成了以点带面，榜样示范，争当先进的教师群体形象。通过D员名师教学开放日进行引领，构建了具有桃花江小学特色的绿色幸福课堂。2016年，学校D支部围绕如何发挥孩子们的个性特长，科学决策，由学生自主申报，成立了33个社团，得到了学生、家长和社会的充分认可。
三、创新活动载体，一心服务为民
1．开展“121311”工程活动。为切实搞好服务群众工作，学校D支部创新开展“121311”工程活动，即：每年发展一名D员，培养两名积子，帮助一名特困教师，赞助3名特困学生，开展一次拓展活动，组织一次
