推进“两学一做”学习教育常态化制度化

推进“两学一做”学习教育常态化制度化

注重抓住“关键少数”，发挥领导干部示范带动作用，是D内教育的重要经验，也是深化“两学一做”学习教育的基本要求。推进学习教育常态化制度化，领导干部要坚持树立更高标准，走在前列、当好表率。

带头在“学”上深化拓展，推动真学深学。对于普通D员应该学习掌握的内容，领导干部要熟知尽知，还要更进一步、学深一层。要把学习D章D规和******系列重要讲话更好贯通起来，带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学，坚持学而信、学而思、学而行，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。特别是在学习******系列重要讲话上，要提高政治站位，深刻领会系列重要讲话的丰富内涵和科学体系，领会蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。领导干部学深悟透，才能带动D员干部不断用D的创新理论补足精神之“钙”，筑牢思想之“魂”。

带头做合格D员，推动先锋模范作用发挥。邓小平同志曾讲到，我们这个D要恢复优良的传统和作风，有一个D员要合格的问题。这个问题不只是提到新D员面前，也提到一部分老D员面前了。领导干部要以“四个合格”为标尺，时刻检视差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要带头旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，自觉同以******同志为核心的D***保持高度一致，坚定政治立场，提高政治能力，严守政治纪律和政治规矩。要带头践行“三严三实”要求，敢于担当、奋发有为，求真务实、真抓实干，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要带头强化D性修养，切实改进作风，坚持严格自律，弘扬良好D内政治文化，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色