校长在xx小学开学典礼上的讲话

校长在xx小学开学典礼上的讲话

尊敬的各位老师、尊敬的各位家长,亲爱的同学们:

大家新年好!在新型冠状病毒肆虐,疫情防控形势依然严峻的特殊时期,为了保护同学们的生命安全和身体健康,我们只能采取网上开学的办法来迎接新的学期。

首先,我代表xx小学全体老师向大家表示鼠年的亲切问候和祝福,向奋战在抗击新型冠状病毒疫情一线的医护人员、工作人员表示衷心的感谢!在这个特殊时期,愿每一个xx人及你们的家人一切安好,xx始终和大家在一起!

病毒无情,师生有情,这个非同一般的春节和寒假,我们和全国数亿人一起,与新型冠状病毒疫情作坚决的斗争。我们虽然足不出户,宅在家里,但团团圆圆也让我们体验到家的温暖,留下了毕生难忘的经历。假期里,通讯网络成了我们密切家校沟通、守护生命成长、预警疫情传播的利器,网络背后则是老师、家长、孩子在抗疫行动中的担当与坚守。特殊的时期,我们用特殊的方式,守护着两千多名学生的安全和健康,以及两千多个家庭的欢乐和幸福。******说,幸福是奋斗出来的。在这个特殊时期,作为校长我向全校师生及家长朋友发出倡议:让孩子们发奋读书,做中国的脊梁.

一、学会担当,让发奋读书成为一种责任

老师们、家长们,同学们,疫情就是命令,防控就是责任。非常时期,非常牵挂,这个假期我们所有人都过得异常艰难!新型冠状病毒疫情的蔓延超过了我们的想象,引起了全人类的关注,武汉这座连接全国9个省,拥有上千万人口的城市聚焦了全世界关心关爱的目光,一方有难,八方支援。我们看到了全国各地成千上万的白衣天使,解放军战士“疫”不容辞,“医”无反顾,驰援武汉,昼夜奋战,体现了华夏儿女手足情深的大爱情怀!我们看到了全国各地、国际组织、世界各国及国际友人的救援物资,翻山越岭,跨越重洋,天马行空运往武汉驰援……人们守望相助,同舟共济,雪中送炭,“岁寒知松柏,患难见真情”,世界给予武汉人道主义的关怀……我们看到疫区的市民进行严格的自我隔离……我们更加深刻的理解“从来就没有什么岁月静好,只是前方正有一批勇士有人替你负重前行。”

“新冠病毒”这场疫情,从天而降突如其来,没有预案没有预警没有戒备,无论是国家还是个人都付出了太多太多的惨重代价和牺牲……

疫情还在蔓延,痛定思痛,虽然我们坚信,万众一心,没有翻不过的高山;众志成城,没有过不去的坎坷。我们一定会打赢这场没有硝烟的战争!但是我们更要深刻反思:

新型冠状病毒疫情教训了人类,我们需要每一个孩子意识到,眼前正在发生的一切,就是一本无比珍贵、用中国人的生命和苦难书写的生动而深刻的生命教科书,也更要让孩子懂得读书是一种责任。为什么要读书?“武汉疫情”给出了最好的答案。

曾经,当孩子们问:“为什么要读书?”“为了将来能找份好工作,为了能过上富足的生活,为了……”我们的答案都显得那么的苍白,而这次“武汉疫情”却给了孩子们最好的回答。

当各大媒体把“武汉疫情”情况公布于众的时候,我们开始慌张,家家户户大门紧闭,昔日喧闹的街道变得冷冷清清。孩子们巴望着窗外,渴望着早日结束寒假,早日走出家门。这样的时刻,电影明星、歌星、网红都显得那么的暗淡无光,电视剧、动画片、手机游戏都索然无味。

我们期盼着医术高超的救星出现,当钟南山院士挺身而出的时候,我们仿佛看到一道金光穿透黑压压的乌云直射下来。

阳光洒在我们每个人的身上,给了我们无限的希望,我们才深刻地认识到谁才是我们应该追捧的大明星。

人们在嘴里念叨着:“今年过年初一不出门,初二不出门,初三不出门,钟南山说出门,我们才出门。”可见他在我们心中的地位有多高。

这个万众敬仰的名字,他在危难时刻逆流而行,奋勇向前,他说的每句话,人们都相信,他是我们心中的“定海神针”。当然,跟他一样的还有李兰娟,国之重器,我辈楷模,73岁巾帼不让须眉,始终浴血奋战在战役第一线。还有张文宏等成千上万始终冲在最前面的可歌可泣的白衣天使。

钟南山教授如此大的影响力和号召力,危难时候挺身而出,是因为钟南山教授一直都在努力学习,刻苦钻研学术,你知道吗?钟南山,出生在医学世家,父母都是医学专家,命运多舛,钟南山自己也在文革中受到诸多不公正的待遇,历经艰难,但他以德报怨、悬壶济世、造福于民的痴情不改,关键时刻力挽狂澜;他还是1959年第一届全运会400米栏的全国记录创造者,1960年北京市运动会男子十项全能亚军;20多岁名牌大学毕业,40多岁赴英国进修,60多岁带领医护工作者抗击非典,如今80多岁的他依然挂帅亲征,赶到武汉,与“冠状病毒”战斗,让我们敬佩!让我们崇拜!

你还知道吗?李兰娟的中学时代是在班主任的资助下读完了初中和高中,然后做过代课老师、乡村医生,直至成长为传染病学专家,以审慎严谨的治疗方案和敏锐快速的职业反应享誉防疫抗疫领域。你还应记住这样一个名字—黄锡璆,火神山医院的建筑设计师,也是2003年非典小汤山医院的设计师,79岁的老人,昼夜奋战,指挥建设“火神山”、“雷神山”医院,他们是中国精神,中国的脊梁!成长简历不能复制,但国士风范值得学习。

当孩子再问:“妈妈,我为什么要读书?”老师:“我为什么要学习”?我们可以坚定地告诉你们:读书是一种责任!

要做一个像钟教授、李兰娟、黄锡璆那样有知识有智慧的人,他们不仅有院士的专业,战士的勇猛,更有国士的担当。知识不仅能改变我们的生活,还能救人于水火。当危险来临的时候,你不是害怕,而是用自己的知识和智慧去战胜危险。

亲爱的老师们!虽然钟南山教授、李兰娟教授都很厉害,但毕竟他已经84、73岁了,他不可能保护我们一辈子。做为教育工作者我们有责任更需要培养更多像钟南山教授、李兰娟、黄锡璆教授那样的人才,未来需要年轻一辈的崛起。亲爱的老师!告诉孩子,让发奋读书成为一种责任。亲爱的孩子们,我真的希望你们带着对自然科学的浓厚兴趣,能很好地读懂社会、世界这部大书!

老师们、家长朋友们,我们的孩子是世界的未来,是人类的希望。我们要正确引导每一个孩子,如何去更好地认识世界、改造世界——每一个孩子,都是未来世界的建设者,他们需要从当下汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力——今天的世界,就在他们闪动的双眸中;未来的世界,就在他们成长的心田里。

同学们,瘟疫是人类世界进程中的标志性事件。2020年的此刻,疫情风暴里的每一个孩子,都站在历史的峡谷前——你们不曾经历人类历史上肆虐的霍乱、天花、鼠疫,但今天所发生的一切,会成为你们人生的大事记。你们终会懂得,人类这个伟大的群体,在经受一次又一次狂风巨浪的冲刷后,必将获得一次又一次生命灵魂的洗礼。

人类发展出来的教育、科技、医疗,用以解决全人类所面临的共同问题。你服用的每一粒药片,原料来自田间地头,配方来自科研院所,制剂师由学校培养,炼制法经书本传递,产品在市场流通,技术因交流升级。每一粒药片的背后,有人类交互迭代的群体智慧。人类因合作而联结,因教育而传承,因爱而凝聚。

每一个生命因疾病而逝去,都是全人类的集体无奈;每一个生命因医疗受拯救,都有全人类的共同努力。

在人类命运共同体中,每一个人都继承着全人类的遗产。我们的教育,需要让每一个孩子更智慧地辨析个人与自然之间的因果,更深刻地把握自我和世界之间的关系。

我们既要发奋读书,更要抬头仰望世界,做一个“声声入耳”“事事关心”的人。始于去年9月的澳大利亚山火截至目前已经连续肆虐了5个多月,烧毁了1120万公顷的森林,2500多栋房屋,33人丧命,大约有亿只野生动物死于此次森林山火,数以百万计的澳大利亚人因山火烟雾窒息,由此给全球气候带来的影响难以估计。——这场大火何时才能熄灭?目前,在东非,多达3600亿只蝗虫正在以每天90英里以上的速度席卷这片干旱的土地,一个普通的种群每天可以摧毁2500人的口粮,东非正面临着严峻的粮食危机,而且,蝗虫会沿着大陆走向最终抵达中亚、印度,甚至侵袭我国。——灾害离我们远吗?大自然是怎么了?与澳大利亚山火同步,自2019年9月,一种致命病毒在大洋彼岸的美国蔓延!统计数据表明,这是美国40年来最致命的流感,而且是美国27年来首次爆发致命乙型流感,目前,全美范围已有1900万人感染,造成死亡人数高达10000人,全美50个州里,有48个州出现流感疫情。——相比目前国内的新冠病毒疫情,何时才能战胜?

疫情面前,人类没有旁观者。今天,我们为自己而战,也是为孩子们而战。你眼前的每一个孩子,都可能在未来某一天,为我们共同的命运而战。我们每一次应对的重大危机,都应成为教育的重要契机。

二、心系国家,让发奋读书成为一种信仰

清朝名臣左宗棠的座右铭:“身无半亩,心忧天下,读破万卷,神交古人”。为了学生的明天更美好,我们坚持停课不停学,这是好事,于是学校忙碌,老师忙碌,家长忙碌,网络忙碌准备在线上课。忙忙碌碌之中我们要让你们明白为什么学习,我希望你们能有自己的深度思考:两耳不闻窗外事,只读眼前圣贤书的时代已经一去不复返,《国歌》里唱到:中华民族到了最危险的时候。这样的危险时候没有确指,无疑包括现在这样的时刻。

现在,我们需要让每一个孩子意识到,眼前正在发生的一切,就是一本生动而深刻的教科书。翻开这本书,疫情“上报第一人”的湖北医生张继先,在发现了新冠状病毒疫情后坚持上报,成功拉响全国抗击新冠肺炎疫情的警报;武汉市中心医院眼科医生李文亮,在发现疫情后及时向社会发出预警,避免了更多的传染,被誉为“疫情吹哨人”,最后不幸在抗疫工作中以身殉职;全国一万多名医务工作者英勇无畏冲锋陷阵火神山、雷神山……翻开这本书,循着街道、医院、社区,循着由日期生成的页码——你会看到有的人,面对疫情垂头丧气;有的人,站在窗前高声呐喊;有的人,组织力量奋起抗击。你会看到正直、坚强、无畏、忠诚和爱,也会看到恐惧、忧愁、沮丧、孤独和焦虑;你会看到众志成城,也会看到措手不及;你会看到人心惊惶,也会看到同心协力。汉语词典里的词语,都成为一个个活生生的人,跃然眼前,生动演绎。

社会是最好的课堂。翻开这本大书,我们要让每一个孩子深刻思悟:什么是以身许国,什么是精致利己;什么是生于忧患,什么是疏忽大意;什么是力挽狂澜,什么是推波助澜;什么是废寝忘食,什么是见利忘义;什么是逆向而行,什么是借机逃避。您们要学会思考,学会体察,学会分辨,学会在其中感悟做人的道理。

疫情还在蔓延中,它唤醒了社会,让人性回归,道德至上;它唤醒了民族,让民族凝聚,同舟共济;它唤醒了政府,懂得了“以人民为中心”的深刻内涵;它唤醒了人们,别在享受安逸生活,让享乐歇歇脚吧;它唤醒了下一代,让孩子们不在游戏人生,知道了什么是“天下兴亡匹夫有责”,知道了“少年强则中国强”;它也召唤了华夏儿女,让华夏子孙天下同心、万众一心、共赴国难、战胜瘟疫;它也告诫了十四亿多中国人民,让人民读懂了国泰民安和实现中华民族伟大复兴的深远的历史意义。

是的,疫情告诉每一个孩子都要懂得,诚实的意义何在,为什么要实事求是,坚持真理;担当的意义何在,为什么要挺身而出,临危不惧;团结的意义何在,为什么要同心同德,同舟共济。我们xx小学的每一个孩子必须把这些良知像基因一样镶嵌到自己的心脉里。

孩子们!请你们深刻思考!如何能在下次大灾来临的时候,有更多的口罩,更少的恐慌,有更多的担当,有更少的推诿,有更深刻的赞扬,有更具体的计划……我们避免不了灾难,我们却能做好自己,我们预知不了未来,我们却清晰的知道未来在孩子们的手里。因此你们在学习书本知识的同时,更要关注疫情,关注社会,关注人性,关注未来……

这是一场大灾难,每个人深陷其中也身在其中,我们的国家他正在艰难的抗争之中,我们与国家的命运正紧紧的联系在一起,同命运共呼吸。

疫情每天那一个个增长的确诊数字,并非与我们无关,并非只是指数函数迅猛增长的趋势,那是我们一个个同胞与死神抗争的哀嚎和痛苦,那是一个个生命之星陨落的教训和启示,那是一个个家庭的焦虑和破碎。

艾青说:为什么我的眼里常满含泪水,那是因为我对这片土地爱得深沉!

鲁迅说,自古以来,我们就有为民请命的人,埋头苦干的人,拼命硬干的人。有舍身求法的人,这就是中国人的脊梁!孩子们,你怎样才能成为这样的人?让发奋读书成为一种信仰吧!

鲁迅先生说:救救孩子。教育教育

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