在全县义务教育均衡发展迎国检动员大会上的讲话

在全县义务教育均衡发展迎国检动员大会上的讲话

同志们:

这次会议的主要任务是,全面贯彻落实全国和省州教育工作会议精神,部署和安排当前乃至今后一段时间的全县教育工作,动员全县各级D政组织和人民群众、特别是教育战线的教职员工,进一步统一思想,提高认识,团结奋斗,全面做好全县义务教育均衡迎国检工作,努力开创我县教育工作的新局面。刚才,县委常委、宣传部长姜秀珍通报了《XX县辍学生及未入学适龄儿童少年劝返情况》,久迈旦增副县长宣读了《XX县义务教育均衡发展实施方案》,县政府兑现了20XX年、20XX年三个增长补拨资金和教育均衡发展启动资金。下面,我就如何进一步提高教育教学质量,加快全县教育事业发展讲三个方面的意见。

一、总结工作,找准问题,握牢新时代XX教育的奋进之笔

20XX年,我县认真贯彻省州有关会议精神,以办人民满意的教育为宗旨,认真落实上级的决策部署,以高度的使命感和责任感,拼搏进取,克难奋进,推动了XX教育工作健康、快速、协调发展,全县教育事业实现新发展、取得新成绩。一是牢固树立“百年大计、教育为本”的思想。始终把教育事业放在优先发展的战略地位,加强组织领导,强化工作落实,小升初入学率为%,初中升学率为%,九年义务巩固率%。二是教师队伍不断壮大,师资水平不断提高,师资待遇逐年提升。目前,全县中小学教师432人,比20XX年增加20人;中小学教师学历达标率100%;为71名教师发放终身从教奖万元,落实了教师绩效考核、乡村生活补助、艰边补助、交通补助,并为乡寄校教师在县城解决了50套住房;县财政每年安排专项资金,在省级医院对所有教师进行健康体检,标准为每人500元。进一步稳定了教师队伍,安定了教师安心从业、安心从教的心态。三是加大基础设施建设力度,努力改善办学条件。及时兑现“两免一补”政策,全面落实了十五年免费教育,覆盖率达到100%;足额保障教育经费,提高了学生助学金、教师办公费、学生取暖费等,为“控辍保学”攻坚工作提供了有力保证。

这些成绩的取得,是省、州、县委正确领导的结果,是全县各级D政部门、各族干部群众和社会各界共同努力的结果,是全县教育系统干部职工团结拼搏、扎实工作的结果。借此机会,我谨代表县委、县政府,向辛勤工作在全县教育战线的广大干部职工和关注、支持教育事业的干部群众、社会各界人士表示衷心的感谢!

虽然我县民族教育工作取得了一些可喜的成绩,但我们要清醒的认识到在民族教育工作中还存有许多问题与不足:一是进一步提高思想认识。当前我县义务教育均衡发展面临层层验收,校际间的差距、功能室的建设等相关工作还相对滞后;控辍保学工作问题依然突出,我县目前有2765名适龄儿童不在校,经过核减、劝返,还有部分学生仍未入校,这是个大问题,必须引起各部门的高度重视。二是教育质量有待提升。从近几年的统考、中考成绩来看,教育质量没有大的提升,教育部门既要有宏观的普及任务,还要加大对教育质量的提升,来回应人民群众对教育质量的更高要求。三是加强教师队伍建设。斩断穷根,阻止贫困代际传递,根本靠教育,关键在教师。但部分教师对自身职业的重要性认识不足,缺乏努力提高业务水平,教书育人的能力的主动性和积极性。

二、认清形势,统一思想,切实增强加快教育事业发展的紧迫感和责任感

(一)全力做好义务教育基本均衡迎国检工作。今年,XX县义务教育均衡发展要通过国家、省、州的层层验收,而且必须要通过,这既是刚性要求,也是硬任务,更是深化教育体制改革,充分激发教育发展活力的有效抓手,没有任何条件可讲,没有回旋的余地,一要补短板。坚持以问题为导向,进一步统一思想、理清思路,按照职责分工和目标任务要求,各司其职,各尽其责,把迎检验收各项工作落细、落实,加快推进并加强部门间配合联动,形成工作合力,确保义务教育均衡发展教育学校办学条件标准化、义务教育均衡发展“差异系数”等指标与规定全部达到评估验收标准。二要抓基础。各乡镇、各部门要及时配齐配强相关业务人员,形成县、乡、学校三级“均衡发展”档案建设管理体系,为推进义务教育均衡发展提供科学有效的基础数据。三要抓重点。对照八项指标、三个一的完成,一票否决制的指标完成,八大功能室的建设等工作情况进行自查,目前“三个增长”经费的落实是推进义务教育的重中之重。国家规定,凡“三个增长”经费不落实的地区,实行“一票否决”,我们必须要全面兑现“三个增长”万元的缺口资金。四要抓关键,要针对各校专业教师配备情况,统筹调整教师配置,使教师结构尽量达到义务教育均衡发展的要求。重点解决全县英语、音体美、信息技术等紧缺学科教师,通过多种方式缓解全县师资学科结构性紧缺问题。五是抓管理。以科学的管理为导向,不断拓展学校内涵的深度与广度。各中小学校要建立健全覆盖教学过程、教学手段、教学环境的各项教学管理制度,把教风、学风、校风建设作为学校内涵发展的核心内容常抓不懈,努力在全县形成教风严、学风浓、校风正的良好氛围。教育主管部门要建立健全完备的教育教学行为督查机制、过程监测机制、质量评价机制,督促中小学端正办学方向,全面贯彻D的教育方针,全面落实国家课程计划,全面实施素质教育,全面提高学生综合素质。六要抓质量,提高教师的专业素质,整体提升教育教学质量,进一步强化教育教学常规管理,完善学校教育教学标准化、规范化、精细化管理。七要抓督查,各乡镇、各部门要对照20XX年义务教育均衡发展第三方督导评估存在的问题对标整改,把日常督查与考核评估工作结合起来,深化以督促检,查漏补缺、解决短板,确保义务教育均衡发展顺利通过国检。

(二)继续加强项目建设工作。各乡镇、各部门要严格按照省、州有关要求,围绕各建设项目的目标任务,超前谋划并严格实行项目建设倒逼制,切实解决项目前期工作推进缓慢的问题,靠前开展研究、规划、设计等前期准备工作,为项目开工创造条件。一是加大义务教育均衡、教师周转房、学校改薄、学前项目的建设力度,教育部门要协同基建部门定时间、定任务、定责任,加快项目建设力度,尽早投入使用。二是今年已经规划启动的教育项目,要抓紧完成规划、选址、招投标等工作,加快开工建设,发改部门要优先安排教育项目,财政部门要优先安排教育资金,国土、住建部门要积极配合,各乡镇要围绕县政府总体部署,根据项目建设任务提前做好建设用地、征地拆迁等工作。

(三)加快推进教师队伍建设。合理配置教师资源是义务教育均衡发展的核心要素,也是国家验收考核的重要指标。一是抓教师队伍建设。要加快建立师德师风、绩效管理等长效机制。要努力提高教师地位和待遇,切实改善教师工作生活条件,依法维护教师合法权益,使教师在岗位上有幸福感,在事业上有成就感,在社会上有荣誉感,在职业上有优越感,打造一支过硬的教师队伍,要规范教师抽调行为,各部门、学校之间未经教育主管部门批准,不得自行借调教师。二是抓教师培训。认真落实好国家、省、州培训政策,采取因地制宜,短期集中相结合等培训方式,积极打造教师之间互通有无,教学交流、合作共赢学习交流平台,多渠道组织教师参加业务培训。

(四)切实抓好控辍保学工作。抓控辍保学工作是《义务教育法》和国务院对各级政府的法定职责。为此,各乡镇、各部门要做好四方面工作,确保完成三项任务。第一是全县7

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