20210421:在青年理论学习读书班上的交流发言

在青年理论学习读书班上的交流发言

我是省XX第一青年理论学习小组组长XX,今天我就认真履行学习小组组长职责,带领小组成员深入开展“跟着******读好书”青年理论学习与大家进行交流,我交流的题目是《感悟书香致远汲取前进动力》。

一、认清“说破嗓子、不如做出样子”,坚持以上率下学

我办D组深入贯彻省直机关工委关于开展“跟着******读好书”青年理论学习活动“五有”“四立足”“三体现”部署要求严格组织青年理论学习。机关D委安排我担任第一小组组长,我倍感责任重大,因为提到学习不能含糊,学风不正、影响极大,再者学习组长必须具备身正为范的境界、学高为师的能力。但组织把任务交给我,是对我的信任,我必须克服顾虑,大大方方、尽心尽力地履行组长职责。一是讲清学习意义。在确定学习小组成立当天,我就构思应该让小组成员充分认清学习的重要性,真正解决学有动力的问题。为此,我结合自身经历,专门与小组成员谈了关于我理解的学习重要性,其中,我讲到:“有的家长问学者易中天,为什么我家的孩子不愿看书,易中天回答到,你们家长如果像我一样爱看书,你们的孩子就会爱看书了,因此,我们读书也是为营造学习型家庭、学习型社会做表率”,引起了小组成员的强烈共鸣。二是自身做好样子。2019年底,组织按排我为办D组秘书,工作节奏快、任务多,同时,我家的孩子为四年级小学生,需要家长的照顾和学习辅导。我坚持利用业余时间,每天利用2个小时进行学习,早晨起床先进行“学习强国”学习,提前半小时到单位学习******有关重要论述,晚上陪孩子学习时,我和孩子一起看书,并坚持做学习笔记,已记录2万余字。小组成员都说我是“爱学习的、多才多艺的X组长”。三是做到认真履责。我作为学习组长,经常检查小组成员的学习笔记和所读书籍的眉批,督促他们要按学习计划和制度认真进行学习,一开始有的成员不理解,认为太做作,但我坚持检查。现在小组成员不但不反感,而且很支持、很自觉,我想这些观念的转变就是由“要我学”到“我要学”的转变,形成了学习的自觉。

二、明确“学什么、何时学、怎么学”,坚持合理筹划学

学习必须科学筹划,杂乱无章肯定无法坚持经常、无法取得好效果。一是合理制定学习计划。我们按照“具体、合理、秩序渐进、融合”的原则,研究制定了年度学习计划和月计划,指导小组内成员制定个人学习周计划,保证了学习科学合理、有序进行。二是系统梳理学习资料。按照******新思想类、著作集类、单行本类、读本类、论述摘编类、语言典故类、生活经历类、经典作品类等八个类别设定读书书目,通过购买书籍、网上资料收集等方式,充分利用D员活动室、学习强国、图书室等平台,形成了系统的读书资料,解决了“读什么”的问题。三是明确学习制度。制定了小组学习制度,明确了学习组织、学习方式、学习要求。我带头执行制度,并督促小组成员严格落实制度,推进小组学习规范化经常化制度化。

三、活化“读进去、论起来、讲出来、走出去”,坚持灵活多样学

学习有法、法无定法,贵在得法,我们注重灵活运用学习方法,激发组内青年的学习热情,提高学习效果。一是坚持读原著学原文悟原理。教育引导小组成员养成学习静气、形成学习定力,对照书目目录扎扎实实的进行读原著学原文悟原理,每名成员平均读书X本,学习强国和省网络教育平台学习得分远远超过规定指标,坚持原原本本学、逐字逐句学、深入系统学,真正领悟到******新时代中国特色社会主义思想的思想光辉和巨大伟力,真正感受到******的领袖风范、统帅威望、人格魅力和核心能力。二是开展研讨交

付费隐藏内容
此处内容需要权限查看

该内容查看价格:¥19 / VIP会员免费

登录后购买 开通VIP免费查看

分享到 :
相关推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。