“不忘初心、牢记使命”主题教育D课
——******新时代D建思想
授课人：XXX
（20XX年5月X日）
************指出，坚持全面从严治D，事关D和人民事业成败，事关D的生死存亡。在全国组织工作会议上******强调：“D要管D，才能管好D；从严治D，才能治好D。如果管D不力、治D不严，人民群众反映强烈的D内突出问题得不到解决，那我们D迟早会失去执政资格，不可避免地要被历史淘汰。这决不是危言耸听。”在D的群众路线教育实践活动总结大会上******指出：“历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，执政环境越复杂，我们就越要增强忧患意识，越要从严治D，做到‘为之于未有，治之于未乱’，使我们D永远立于不败之地。全D同志必须在思想上真正明确，D的执政地位和领导地位并不是自然而然就能长期保持下去的，不管D、不抓D就有可能出问题甚至出大问题，结果不只是D的事业不能成功，还有亡D亡国的危险。”
全面从严治D重要思想，贯穿于******抓D建实践的始终。D的十八大以来，以******同志为核心的D***聚精会神抓D的建设，一个鲜明特点就是坚持从严治D。***政治局出台八项规定，体现的是从严治D；坚持“老虎”“苍蝇”一起打，毫不留情地惩治腐败，体现的是从严治D；开展群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大扫除、大检修，重拳打击“四风”，体现的是从严治D；开展“三严三实”专题教育，体现的是从严治D；开展“两学一做”学习教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，体现的也是从严治D，即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，体现的更是更大范围、更深角度的全面从严治D。全市各级D组织、广大D员干部必须要在思想上高度统一，政治上清醒坚定，行动上坚决有力，坚定不移把全面从严治D引向深入。
任何一种思想的形成绝不是灵光一现。******D建思想是******参加社会主义建设实践和改革开放事业以来，对D的建设长期思考和实践的理论成果。弄清楚它的发展脉络、丰富和发展过程及核心特点，有助于我们理解******D建思想的萌芽、形成和发展成熟过程，进一步加深D的建设在******新时代中国特色社会主义思想体系中地位作用的认识。
一、******D建思想形成的历史脉络
************D建思想的形成可以分为四个阶段：
第一阶段：萌芽阶段。******D建思想的形成可以追溯到1969年至1975年******的7年知青岁月。******公道正派，头脑灵活又肯干，在梁家河插队一两年后就开始参与村领导班子的各项工作，尤其是他参加赵家河大队的社教运动，以及入D并担任梁家河大队D支部书记期间，以自己的特殊身份在特殊的历史时期对D的建设进行了特殊的实践。体现在，对D坚定理想信念；不光喊政治口号，而是踏踏实实为群众办实事；把搞好生产与D建工作结合起来；耐心细致做思想教育工作；对违反纪律绝不姑息；率先垂范体现D员干部的先进性等等，这些我们都可以在《******的七年知青岁月》书中找出活生生的例子。特别是在把思想建设与为老百姓办实事好事结合起来这方面，当年担任梁家河大队D支部书记的******给全D同志树立了榜样。1974年初经过全村D员选举，上级D委同意，******担任了大队D支部书记，上任后做的第一件大事就是办沼气，以及给村里打了一口井、办了一个铁业社、办了一个缝纫社、办了一家代销店、打淤地坝、办了一个磨面坊。一件件的大事实事好事的办成，老百姓看在眼里记在心里，思想工作自然顺顺当当。******知青岁月里的务实作风，以及“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的道德情操，体现在******D建思想中，成为******D建思想的一个特色。因此，梁家河知青岁月，可以理解为******D建思想的萌芽时期。
第二阶段：初步形成阶段。1982年初已经在***军委工作的******，主动要求到农村基层去工作，当他把自己的打算向***军委秘书长耿飚汇报时，耿飚曾经挽留他说，下基层锻炼是好事，也可以到野战军去嘛。但他还是坚持要到地方上去。******跟插队时的好朋友陶海粟说，他之所以要下到农村地区去做基层工作，主要是出于两个考虑。一是国家已经步入以经济建设为中心的时代，在地方上会比在军队里接触的事物更全面，更接近民生民情，对自己的全面锻炼更有利。二是他自己在陕北干了7年，知识和工作经验最丰富的积累，还是从农村来的，而且农村目前正处在改革的前沿，还是到农村去才更能发挥他的优势。他还跟这位亲密朋友说：“这次下去，干得好，将来成就一番大事业，干得不好，就在下面给老百姓做些实事，也没什么。”这位朋友20XX年回忆说：“听他说这番话，我很感动，但一点儿也不觉得意外。”正是因为带着这种沉下去的执着，******在河北省正定县工作的3年多时间，满腔热情地与当地干部群众打成一片，以改革精神扎实开展各项工作，并把立足于对本地工作的思考与对D和人民事业的关注结合起来，著述成文，于20XX年以《知之深爱之切》为书名出版。该书收录了******1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信等共37篇。其中大量内容涉及D的建设，十八大后让D内同志感觉很熟悉的名词如“政治纪律”，时任正定县委副书记的******在讲话中就进行了深刻论述，把抓政治纪律“与***在政治上保持一致”结合起来。为了改进全县领导干部作风，1983年，******主持起草了******正定县委《关于改进领导作风的几项规定》即“六项规定”：一、总揽全局，抓大事。二、反对官衙作风，注重工作实效。三、搞好“一班人”团结，维护县委领导的统一。四、以身作则，不搞不正之风。五、加强学习，不断提高领导水平。六、树立雄心壮志，为四化争先创优。正定时期的“六项规定”为十八大后的***八项规定的制定，作了历史的经验积累。因此，主持正定工作的几年，可以理解为******D建思想的初步形成时期。
第三阶段：充实发展阶段。1988年至1990年，******担任福建省宁德地委书记，在这期间，******率先垂范、亲力亲为深入基层开展调查研究，提出了许多关于推进D的建设的富有创见的理念、观点和方法，这在1992年由福建人民出版社出版的《摆脱贫困》一书中得以鲜明体现。从中我们发现，主政宁德期间，******提出了“干部的基本功——密切联系人民群众”“加强脱贫第一线的核心力量——建设好农村D组织”“廉政建设是******人的历史使命”等论断，号召D员干部“四下基层”，自己带头乘车近3个小时、步行2个多小时，三进寿宁县下D乡访贫问苦，为群众排忧解难。******还精辟论述了从严治D，指出：“从严治D、为政清廉关系到改革开放的成败，始终是我们D的生命线。”“之江新语”是《浙江日报》头版的特色栏目，从2003年至2007年，时任浙江省委书记的******在4年时间里用笔名“哲欣”发表了232篇短评，2007年辑录由浙江人民出版社出版，20XX年再版。在这232篇短评中，D建类最多，接近总数的一半，其中很多篇幅阐述了D的建设各方面内容，比如“用思想武器管好自己”主要论述D的思想建设问题，“基层干部的分量”讲的是D的组织建设问题，“做人与做官”就是论述D的作风建设问题。“莫把制度当‘稻草人’摆设”论述的是D的制度建设问题。“关口前移，惩防并举”阐述的是反腐倡廉建设问题。“领导干部是作风建设的主体”则提出了“关键少数”的问题。其间******还有一本“推进浙江新发展的思考与实践”的著作——《干在实处，走在前列》，其中收录的是******在浙江任职期间所作的报告、讲话、文章和批示，2006年由***D校出版社出版，2013年再版。其中蕴含着******任职浙江期间丰富的D建思想，涵盖了D的思想理论建设、D委领导体制和工作机制、建设高素质干部队伍、加强基层组织建设、改进D的作风、反对腐败、加强D的先进性建设等方方面面。因此，福建和浙江时期，可以理解为是******D建思想的发展时期。
第四阶段：实践运用阶段。D的十七大******当选为*********政治局常委后，就D的建设发表了一系列重要论述。D的十八大******当选***************以来，从总揽全局的高度对D的建设进行了更加系统全面深刻的论述。如关于D的政治建设，******明确指出：“要坚持以D的政治建设为统领，坚决维护D***权威和集中统一领导。”关于D的思想建设，他非常重视理想信念，并形象地阐述道：“理想信念就是******人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”关于D的组织建设，他提出了“治国之要，首在用人”的重要论断，并提出了好干部的五个标准，即“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。关于D的作风建设，他发人深省地指出：“工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们D和人民群众隔开，我们D就会失去根基、失去血脉、失去力量。”特别是关于D的纪律建设，******强调：“我们D是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政D，纪律严明是D的光荣传统和独特优势。D面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设。”关于D的制度建设，他有着深入思考，认为没有健全的制度，权力没有关进制度的笼子里，腐败现象就控制不住。这些重要论述形成了“两个坚持”“5＋2的布局”的******D建思想，分别体现在《******谈治国理政》第一卷和第二卷，以及《******系列重要讲话读本》《******关于全面从严治D论述摘编》《******关于严明D的纪律和规矩论述摘编》和《******关于D风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等著作中。这些著作的出版，标志着******D建思想的成熟，并在D的***作为******新时代中国特色社会主义思想重要组成部分，确立为D的指导思想。
二、******新时代D建思想的丰富和发展
******新时代D建思想是******新时代中国特色社会主义思想的重要主成部分，占有极其重要的地位。近期出版的《******谈治国理政》第二卷为我们深入学习******新时代D建思想，把握这一思想的形成、丰富和发展提供了权威读本。
（一）注重把握******新时代D建思想的理论逻辑和系统完备性。《******谈治国理政》第二卷，收入******20XX年8月18日至20XX年9月29日重要文稿，连同先前出版的《******谈治国理政》第一卷，能够反映******新时代D建思想的全貌。新收入的部分，不仅是相关著述数量的增加，而且更重要的是内容上的丰富和发展，展现了******新时代D建思想的完整体系。在“推动全面从严治D向纵深发展”专题，收录******论述全面从严治D的12篇专门文稿。由于伟大工程与伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的紧密联系和相互贯通，而D的建设新的伟大工程又在其中起着决定性作用，在其他各个专题的治国理政论述中，也包含着大量的关于D的建设的重要内容。学习领会******新时代D建思想，应当通读、精读全书，并且与《******谈治国理政》第一卷和《******新时代中国特色社会主义思想三十讲》结合起来学习，在学习的全面性、系统性方面下功夫，力求从总体上融会贯通******提出的一系列理论观点和政策思想，把握其丰富内涵和精神实质，把握其对新时代推进D的建设新的伟大工程做出的顶层设计和战略部署，对马克思主义建D学说的丰富和发展，及其在进一步回答“建设什么样的D、怎样建设D”这一历史性课题时所形成的思想体系和内在理论逻辑。
（二）注重把握******新时代D建思想的实践逻辑和发展脉络。D的十八大以来，以******同志为核心的D***，对新时期D的建设进行总体谋划，把D风廉政建设作为突破口，着力解决人民群众反映强烈的“四风”问题，着力解决不敢腐、不能腐、不想腐的问题。在短短一年多时间里，出台***八项规定，坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，开展D的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，开展***巡视工作，以前所未有的力度开展反腐败斗争。管D治D取得明显成效。这一阶段关于D的建设的理论创新和实践创新成果，集中反映在《******谈治国理政》第一卷中。此后，******围绕D的建设问题，又发表了一系列重要讲话，深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、战略性重大问题，使D建思想更加丰富、更加系统。在学习《******谈治国理政》第二卷时，要联系这一时期全面从严治D的实践背景，把握******新时代D建思想回答了哪些时代问题和实践要求，深入理解其真理力量、实践逻辑和发展进程。
（三）注重把握《******谈治国理政》第二卷丰富和发展了哪些重要的D建思想。坚持和加强D的全面领导。这是新时代D的建设的目的和根本原则，也是在《******谈治国理政》第一卷、《******谈治国理政》第二卷反复出现的主题。D的十八大以后，******强调，不断提高D的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，使我们D在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。在《******谈治国理政》第二卷中，这方面的论述有了进一步展开。******在多次重要讲话中，着重阐明坚持和加强D的全面领导的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。提出“中国特色社会主义最本质的特征是中国******领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国******领导”等重要论断。提出了坚持和加强D的全面领导的重大命题：“我们必须坚持D总揽全局、协调各方的领导核心作用”，“D政军民学，东西南北中，D是领导一切的”。
1.坚定不移推进全面从严治D。************20XX年12月在江苏调研时提出了“四个全面”，即协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治D。随后，“四个全面”被进一步明确为坚持和发展中国特色社会主义的战略布局。******指出，“协调推进四个全面战略布局，是D的十八大以来D***从实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，统筹国内国际两个大局，把握我国发展新特征确定的治国理政新方略，是新时代条件下推进改革开放和社会主义现代化建设，坚持和发展中国特色社会主义的战略抉择。”由此，“从严治D”命题进一步展开为“全面从严治D”，纳入“四个全面”战略布局。******阐述了全面从严治D的核心要义：“全面从严治D，核心是加强D的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。”办好中国的事情，关键在D，关键在D要管D，从严治D。在新的历史条件下，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、推进中国特色社会主义伟大事业，就必须以更大力度推进D的建设伟大工程，坚定不移推进全面从严治D，切实把D建设好，管理好，保持D的先进性和纯洁性，增强D的创造力凝聚力战斗力，提高D的领导水平和执政水平，确保D始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。全面从严治D是十八大以来D***抓D的建设的鲜明主题。
2.政治建设是D的根本性建设。************指出，要首先从政治上把全面从严治D抓紧抓好。这是对我们D正反两个方面经验的深刻总结。首
