“我要上D课”实施方案
为深入推进“不忘初心，牢记使命”主题教育，增强D员教育工作的生动性和吸引力，促进人人有感悟、人人受教育，D支部筹划开展“我要上D课”活动，制定如下实施方案：
一、指导思想
以“不忘初心，牢记使命”主题教育方案为指导，在搞好思想调查和掌握D员队伍建设现状的基础上，区分不同岗位和对象，鼓励普通D员自己上台讲D课，突出D味、辣味、历史味，教育引导各级D员自觉按照D员标准规范言行，主动履职尽责。
二、实施步骤
按照“个人选题、支部审核、制定计划、授课实施、评比讲评”的程序组织。
（一）个人选题。每月或每一专题开始前，支部发动D员结合工作实践、学习体会和身边D员存在的问题等自主选题。例如“我为什么入D”、“D员的责任”和“如何树立D员的岗位标准”等。
（二）支部审核。支部汇总D员上报题目，按专题进行分类。全体D员结合个人实际撰写讲稿、可选择性的制作课件，各D小组长负责对讲稿和课件把关、审核。
（三）制定计划。D支部根据选报情况统一衡量，按照每周一个选题一名同志主讲、两到三名D员辅助授课的方式，每名D员五到十分钟，制定支部“我要上D课”实施计划。
（四）授课实施。按计划组织授课，方式方法上要灵活多样，时间上可利用D日、教育日时间、特殊日子、特殊时机等，对象上可区分全体D员、入D积极分子等，地点上可区分D员活动室、社区之家等。
（五）评比讲评。授课结束后，其他D员对授课情况进行现场点评，组织优秀D课评比，作为本周“最美D员”评比的重要内容，充分调动参与积极性。
三、主要形式
围绕浓厚D味、大家参与、增强实效，改进D课教育形式，主要通过以下六种教育新形式，使D课真正成为对D性淬火的“火炉”。
一是建立协作区，上好“小D课”。将D支部共XX名D员划分在三个协作组，分片组织各D小组集中授课。先由支委、D小组长和骨干备课，再到普通D员，“讲身边故事、学身边典型、话D规D章”，用群众性语言解读D规D章，把学习教育与“最美D员”评比活动结合起来，并充分发掘支部优秀班组，让优秀团体上台讲D课，外请兄弟单位优秀D员来支部上D课。
二是依托新媒体，上好“微D课”。借助智能手机等新媒体，通过关注并转发“向D看齐”“笔杆子家园”等公众号上的精彩文章，结合D员自己的感悟体会，形成优秀的“微D课”。通过这样的授课，开展D员思想教育，激发授课者的激情，提升教育的针对性时效性。
三是过“政治生日”，上好“特殊D课”。以D支部为单位，以D员大会的形式，给同月入D的D员过“生日”。在庄严的《国际歌》声中，D员重读入D申请书，向组织汇报一年来的成长历程，听取组织和同志们的意见建议，最后齐唱《国歌》。做到过一次“政治生日”，心灵就得到一次净化。
四是讲红色故事，上好“群众性D课”。根据D员来自五湖四海这一特点，发挥D员家乡的教育资源优势，让湖南籍D员讲韶山冲、岳麓山，让江西籍D员讲井冈山、南昌起义。通
