第一实验学校年度工作计划

第一实验学校年度工作计划

一、指导思想

2020年,学校全面贯彻D的教育方针,以******新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固秉承以人为本、立德树人,用责任与爱心奠基幸福人生的办学理念,继续坚持内涵发展,传承创新,文化引领,特色带动的发展思路,大力实施课堂改革深化年校园安全巩固年行动,坚定信心,振奋精神,扎实工作,锐意进取,全面提高办学质量和服务水平,向着更加美好的教育砥砺前行。

二、重点工作

1.坚持D建统领。完善学校D委领导下的组织机制,强化意识形态教育的主体责任,落实D建一岗双责,确保D建工作高效运转、有序推进。加强D建四融入品牌建设,推动D小组+特色服务D建模式,不断D建工作紧贴实际,引领发展。

2.加强人才建设。坚持人才是第一资源的发展理念,积极培育高尚师德,恪守师德底线,厉行师德承诺践诺与一票否决。努力提升专业素养,借助教师读书、分层带教、团队发展、高端引领等,让业务精湛、追求卓越成为教师发展的价值认同。

3.推动改革创新。紧紧围绕生本快乐课堂研究,持续推动教研改革与科研创新,既要求着务实,又要持之以恒。围绕学生发展,加强精品校本课程与选修课程建设,既要花色,又要成色

4.强化德育养成。坚持做小成大,聚焦安静整洁、文明有序,加强德育课程建设,深化德育各项主题教育。加强少先队组织建设,增强育人功能。践行陶行知三自理念,推动班级自主化建设。加强家长学校建设,建好家长智慧讲堂,创新线下”“线上融合培训模式。

5.筑牢安全防线。加强安全教育防护,完善重大疫情及传染病防治及应急处置机制。加强家校共建,指导家委会制度化建设,规范家长四进工作。坚持依法治校,营造健康晴朗的发展氛围。

三、工作任务及推进措施

(一)坚持以D的建设为统领,全面加强D组织的核心堡垒作用

1.优化D建机制建设。年初,我校D支部升格换届为D委,同时下设三个D支部,结构一变,组织一新。要进一步理顺优化组织建设,重点抓好各级班子的适才选配与责任分工,做好D建工作的专题培训和专业学习,提高D建工作本领。严格落实D建工作一岗双责,明确定岗专责,抓好履职尽责。

2.加强D建基础建设。严格落实意识形态教育工作的主体责任,深入学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想和D的***、***二中、三中、四中***精神,引导广大教职工增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。加强组织生活经常化,规范推动D建工作周,开展好三会一课、主题D日、民主评议等。加强D员教育常态化,以勇做新时代挑山工主题实践活动为载体,用好学习强国”“灯塔D建在线等学习平台。指导加强各群团组织建设,立足少年儿童身心特点,抓好少先队标准化和组织教育功能建设;大力支持老教协、工青妇等群团组织,发挥各组织的岗位职能和最大效应。

3.推动D建品牌建设。持续打造学校D建四融入品牌,推动D建工作融入管理、融入课堂、融入活动、融入社区让每个支部、每个D小组都要成为一个堡垒。加强D小组文化建设,规范D小组名称、标志等文化标识,探索建设D小组+特色服务D建模式,让任务到组、责任到人,让每一名D员都成为一面旗帜。

(二)坚持以人才建设为根本,全面提升师资培养建设水平

1.加强师德师风建设。强化师德规范,教育广大教职员工严守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,倡树为人师表,恪守身正为范。加强师德教育,扎实推进师德教育月,开展师德宣誓,厉行师德承诺,压实师德建设的主体责任,严格落实师德一票否决制。弘扬高尚师德,积极培育师德典型和先进人物,加大宣传力度,讲好身边的故事,激励广大教师争做四有好老师。

2.抓好分层带教培训。抓好人才梯队建设,坚持人才是第一资源的理念,大力实施分层带教培训,与杏坛5+1教师培养工程做好有效对接,增强培训合力。一是抓好青年教师合格性带教,积极推进青年教师n+1培养工程、青蓝工程、青年教师大比武;二是抓好骨干教师成长性带教,借助杏坛卓越教师培养工程,建设好学校卓越讲坛、名师讲坛;三是抓好名优教师个性化带教,借助杏坛专家型教师培养工程与学校各名师工作室一体建设、协同发展,让终身学习、分段实施贯穿教师的职业生涯。继续做好远程研修工作,与校本研修协调、同步推进。

3.推动教师读书行动。推动校长荐书,举办两期专题读书论坛。推动教研组读书,开展教研组内好书漂流,加大为每个教研组配书力度,书目组内自定。深化教师个人读书,每人2-3本书目,开展《杏坛心语》展评、读书沙龙等活动,分享读书收获,提升专业素养与人文涵养。

4.筑牢两个发展论坛。加强名师讲坛的引领作用,今年要举办2-3届名师讲坛,结合学校发展目标与学科建设方向,实施定向邀请,推进师带徒常态、长效交流。发挥卓越讲坛的示范效应,每个学期每个学科要举办1次,充实活动内涵,丰富活动形式,推动比学赶超。

5.激活三个研究团队。加强教研组、青年教师、名师三个团队建设,围绕学习型、研究型、创新型团队建设目标,通过集体备课、案例研究、沙龙对话、个人反思、校际交流等途径,进一步催生教研组的教研质量,提升青年教师的专业素养,加强名师的带动作用与个性化发展。

(三)坚持以课堂改革为突破口,全面优化教育教学管理水平

1.精细推动教学常规管理。加强教学常规全程全域监管,继续开展教学常规管理规范年,对备课、上课、作业、辅导和检测等过程严格监控,确保质量。加强级部教学视导,继续采用1+5+1结构性教学视导为模板,关注常态课教学,进行诊断性听课;深入教研组进行随机检查,强化抓常规管理的现场感,强化对师生行为的即时、即事的评价,发现解决问题,让教学视导真正成为教师改进教学的推进器

2.精心做好教研模式的融合文章。一是教研模式的提出。在多学科课堂改革教研的基础上,学校总结形成了12345教研基本模式。二是教研模式的内涵。一个主题即生本理念下的基于教师成长的深度教研;二个循环即组内循环展示、组际循环展示;三种课型即骨干教师上引路课、中老年教师上观摩课、青年教师上研究课;四大板块即磨课历程、课堂展示长、故事分享、团队发展;五个阶段即第一阶段由教研组确定教研主题,并围绕主题开展集体备课;第二阶段在集体备课的基础上,组内开展课例打磨活动;第三阶段确定每个成员在全校范围课堂展示时间,上报学校审核批准;第四阶段展示教研活动成果;第五阶段教研组整理活动材料,集结成册归档。三是教研模式的发展。要充分利用半天无课日这个阵地,各个教研组围绕模式要求,有计划、有步骤积极推进、融合创新、循环展示,推动教研工作实现新发展。

3.精准把握课堂改革的基本原则。坚持创新是第一动力的理念,大力实施课堂改革深化年行动,牢牢把握好我校课堂改革121原则,即立足于一个中心:以儿童为中心;尊重两个基本点:儿童的身心发展规律和教育规律;实现一个目标:为了每一个孩子的健康成长,持续推进生本快乐课堂改革走向深入,成就学生,发展教师。同时,鼓励优秀教师不惟模式,根据学科特点和自身优势,努力形成自己的教学风格。今年,以生本快乐课堂研究为主题,出版一期《新丛》专辑。

3.精确发挥科研的破题效应。一是加强课题研究的靶向性。重视课题式教研,突出”“”“,鼓励教师开展草根式研究,课题落脚,研究讲究,效果突出。二是加强课题过程与效能管理,充分关注课题研究、课题管理两个过程,切实抓好课题研究效能、科研活动效能和成果应用效能三项效能。三是抓好重点课题建设。本年度,继续坚持以生本快乐课堂改革研究为总课题,重点推动架构下的《主线串珠教学法理论与实践研究》、《基于提升小学生数学核心素养的课例研究》等课题研究,探索出一套行之有效的教学方法,并在全校或区域范围内推广实施。

4.精致推动益智课堂研究。今年要全面推开全国教育科学十三五规划课题《益智课堂与思考力的实践研究》。要加强自主研究,通过深度教研、科研攻关,深挖益智器具中蕴含的思维训练点、学科知识与人文素养;通过自主式、探究式学习,探究有趣有效的学习策略,提炼出精品课例,生成优质高效的实验成果。要加强对外交流与对上交流,积极与各实验校密切交流,携手攻关,分享经验;主动与课题指导组加强沟通,及时给予跟进指导,分享前沿优质资源。今年,举办第二届玩转器具、绽放思维益智大赛。

5.推动校本课程精品建设。一是完善校本课程机制建设。坚持生本理念,突出校本特色,进一步完善校本课程的审批、实施、评估与退出机制,努力构建起符合学生身心发展规律、个性发展需求、学生喜欢的校本课程体系。二是打造校本精品课程样本。借力教师特长培养工程,借助校外优质优势资源,重点打造1-2个校本精品课程,争创省市级优秀校本课程。三是加强选修课程建设。立足学生发展需求,坚持宁缺毋滥、宁精勿全,既要讲求花色,又要保障成色,逐步构建起科学设置、优质发展的选修课程体系,纳入学校课程管理体系一体建设、一体发展。四是严格落实地方课程。认真落实国防教育、环境教育、民族教育、法治教育、文明礼仪教育、安全教育等课程,确保教学效果。

6.抓好学生社团建设。一是坚持高水平建设。结合一校一品牌、一生双爱好工程、体育艺术科技2+1+1项目和教师专业+特长工程,适当借助社会优质资源,推动社团高质量发展。二是保持传统社团项目优势。加大学生舞蹈、羽毛球、女足、合唱、剪纸等传统社团建设力度,引入高水平专业支撑,提高教体水平。同时,也要下大气力发展航模、计算机、3d打印等高新社团建设,满足学生成长的个性需要。三是搭建活动载体。继续开展缤纷

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